Realizan Consejo Técnico Extraordinario del programa de Desarrollo Socioemocional en Piedras Negras (VIDEO)

Este viernes se llevó a cabo una sesión de Consejo Técnico Extraordinario con la participación de alrededor de 30 maestros que se encuentran dentro del programa Ser + Desarrollo Socioemocional en planteles de Piedras Negras, para coordinar el seguimiento de aplicación.

Cabe recordar que la estrategia pedagógica está diseñada para desarrollar habilidades socioemocionales y fomentar el cuidado de la salud mental en estudiantes, docentes, padres, madres y familias, como parte del campo formativo de Lo Humano y lo Comunitario.

Claudia Pérez Castillo, supervisora escolar de la Zona 406 en Piedras Negras, quien se capacitó como maestra mentora del programa Ser +, explicó que mensualmente se estarán reuniendo en un Consejo Técnico Extraordinario sin afectar las actividades escolares con los alumnos.

“En ese consejo se da seguimiento a la aplicación de fichas; se planifica la ficha o actividad que se va a trabajar, se reflexiona sobre la misma y sobre los aprendizajes o retos a los que se están enfrentando, y se profundiza un poco más en la aplicación de estas fichas”, puntualizó.

Dijo que se trata de un programa socioemocional que pretende que los alumnos, el personal docente y todos los que conforman la comunidad educativa mejoren sus herramientas para priorizar la salud mental.

Se convocó a los maestros y maestras al consejo técnico de manera virtual en línea para facilitar la asistencia de los docentes, aunque algunos optaron por realizarlo de forma presencial debido a la cercanía de las escuelas del sector.

En esta sesión se trabajó en la organización del trabajo con los maestros, se analizaron los retos enfrentados durante el mes de aplicación y se determinó el plan de acción para abordar la ficha número 5, que trata el tema del agradecimiento entre los alumnos.

Cabe destacar que en este programa se integran los padres de familia, ya que los maestros giran indicaciones para aplicar los valores de cada ficha también en casa. Por ejemplo, con el tema del agradecimiento, los tutores deben fortalecerlo sin la presencia de los maestros.

“Por ejemplo, hoy agradecemos a tu abuelita que te cuidó, a tu hermano que te ayudó con la tarea; son actividades en las que los niños agradecen el apoyo que reciben, agradecen estar otro día más, y se fomenta que sean agradecidos”, finalizó.