Aumentan casos de ansiedad en niños tras la pandemia

Se incrementaron los casos de ansiedad en los niños luego de la pandemia, los maestros son los primeros filtros para detectarlos y buscar la manera de ayudarlos, indicó la psicóloga infantil, Cinthya Montalvo Rivera.

Hay muchos casos de ansiedad, hay un porcentaje de niños que responden a las emociones de los adultos, esto quiere decir que si el adulto anda muy acelerado o ansioso, el niño también, si la mama anda muy melancólica, los niños responden a esa emoción y se confunden, por eso primero tenemos que ver cómo andan los adultos.

La psicóloga mencionó que ahora que los niños regresaron a clases 100% presenciales se han visto problemas con la adaptación, sociabilidad y el seguimiento de reglas e indicaciones.

Cuando se sale de la conducta esperada, las maestras son el primer filtro y es cuando solicitan una evaluación psicológica para saber por qué el niño no se está adaptando, no está socializando, no se está integrando, para poder saber cómo pueden contribuir a que el desarrollo sea de una forma favorable.

Dijo que la familia es un factor clave para el desarrollo de la protección, de toma de decisiones, de mejorar la autoestima y la seguridad, por lo que se trabaja con ellos para establecer ese vinculo sano con la escuela o el área social donde se desenvuelva.

Dependerá mucho de los recursos emocionales y afectivos que la familia y ellos mismos empiecen a desarrollar el tiempo que tardaran en recuperarse.

Montalvo Rivera indicó que la pandemia trajo consigo muchos duelos para los niños, pues perdieron tiempo de jugar, integrarse y convivir con otros niños.

Explicó que los niños solamente socializaron con la familia, con adultos y cuando los llevan donde hay niños de su misma edad, no todos se integran de la misma forma, se les tiene que enseñar a jugar, a platicar, a integrarse, a ver que es normal y sano que tengan amigos.

La pandemia trajo perdidas emocionales, los niños estuvieron muy limitados a la casa.

Dijo que hay un proceso de adaptación en la escuela, se espera que ellos cambien la conducta en un periodo de dos semanas o hasta un mes como tope y si se nota que continúan llorando o aislando se debe buscar ayuda profesional.