El diagnóstico oportuno y el tratamiento adecuado pueden cambiar la trayectoria de vida de personas con TDAH

Gabriela Cortés Meda, especialista del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), de la Secretaría de Salud, afirmó que reconocer el TDAH desde una perspectiva científica y libre de estigmas favorece el diagnóstico oportuno, el acceso al tratamiento y el desarrollo pleno del potencial de quienes viven con esta condición.

Lo anterior fue dado a conocer a través de un comunicado emitido por la Secretaría de Salud federal, en el marco del Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que se conmemora este lunes 13 de julio.

La profesora titular de la especialidad de Psiquiatría en el INPRFM explicó que el TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que modifica la forma en que el cerebro regula la atención, el nivel de actividad y el control de los impulsos.

Precisó que las conductas asociadas con el TDAH pueden presentarse ocasionalmente en cualquier persona; sin embargo, se consideran parte del trastorno cuando son persistentes, más intensas de lo esperado para la edad y afectan significativamente el desempeño escolar, familiar, social o laboral.

Respecto al tratamiento, la especialista señaló que existen diversas alternativas, entre ellas la psicoeducación; los ajustes en el hogar, la escuela o el trabajo; la terapia enfocada en habilidades, fortalezas y necesidades, así como el tratamiento farmacológico cuando está indicado.

Agregó que las guías internacionales basadas en evidencia muestran que los medicamentos pueden reducir de manera importante los síntomas y el deterioro funcional, siempre que exista valoración, prescripción y seguimiento profesional.

Cortés Meda indicó que el documento denominado The World Federation of ADHD International Consensus Statement estima que este trastorno afecta aproximadamente al 5.9 por ciento de niñas, niños y adolescentes, y al 2.5 por ciento de las personas adultas en el mundo.

Explicó que la detección dependerá de la intensidad y cantidad de los síntomas. Cuando estos son numerosos e intensos, el diagnóstico puede establecerse alrededor de los seis años de edad.

“La edad promedio de diagnóstico se encuentra entre los seis y los 10 años”, puntualizó.

Añadió que, cuando una persona adulta presenta sospecha de TDAH, generalmente existen antecedentes de síntomas anteriores a los 12 años que no fueron identificados o diagnosticados oportunamente.

La especialista explicó que el TDAH se caracteriza por dos grandes grupos de síntomas: los relacionados con la falta de atención y los vinculados con la hiperactividad e impulsividad.

Entre las manifestaciones de inatención destacan la dificultad para mantener la concentración en tareas que requieren un esfuerzo sostenido, cometer errores por descuido, olvidar actividades o compromisos, perder objetos con frecuencia y presentar problemas de organización.

La hiperactividad e impulsividad pueden manifestarse mediante una necesidad constante de movimiento, hablar excesivamente, responder antes de terminar de escuchar una pregunta, interrumpir conversaciones o tomar decisiones precipitadas.

Durante la adolescencia y la vida adulta, la hiperactividad también puede transformarse en una sensación persistente de inquietud interna.

Subrayó que el diagnóstico requiere una evaluación clínica integral que considere el desarrollo durante la infancia, la historia clínica, la presencia de otras condiciones y los diagnósticos diferenciales.

Esta valoración puede ser realizada, según la edad y las características de cada caso, por especialistas en psiquiatría infantil y de la adolescencia, psiquiatría de adultos, pediatría del desarrollo o neuropediatría.

La conmemoración de esta fecha tiene como propósito reducir los prejuicios, promover la detección temprana y fomentar la búsqueda de ayuda profesional.